Вимір «Безпека дітей в школі»: основні висновки

Одна з панельних дискусій на Четвертому саміті перших леді та джентльменів була присвячена безпеці дітей у школі.

Модератором панелі була Ольга Будник, радниця-уповноважена Президента України з питань Фонду Президента України. Першою виступала пані Сюзанн Іннес-Стубб, дружина Президента Фінляндської Республіки. Фінляндія відома однією з найкращих освітніх систем у світі, а також своєю турботою щодо питання фізичного та психічного здоров’я учнів. Пані Іннес-Стубб також поділилася досвідом повного перезавантаження освітньої системи Фінляндії, включаючи надання учням медичних, психологічних та соціальних послуг. За її словами, запобіжні заходи та співпраця з батьками є ключовими для гарантування безпеки дітей у школах. Вона також розповіла про підтримку фінською стороною українських дітей та шкіл: Фінляндія вже надала шкільні автобуси, ноутбуки, смартфони, а також монітори для українських шкіл.

“Наразі близько 9 000 українських дітей, які були змушені покинути свою країну, відвідують дошкільні заклади та початкову школу у Фінляндії. Ми раді, що можемо підтримати Україну, надаючи освіту цим дітям, щоб одного дня вони могли повернутися до демократичної, процвітаючої та незалежної України“, – зазначила дружина Президента Республіки Фінляндія.

У дискусії також взяла участь пані Сір’є Каріс, перша леді Естонської Республіки, яка поділилася досвідом боротьби з булінгом та гарантуванням безпеки учнів. Пані Каріс наголосила на важливості міжнародної співпраці у цьому питанні. Крім того, онлайн до панелі приєдналася Бріджит Макрон, перша леді Французької Республіки, яка також поділилася своїм досвідом.

Окремо було обговорено безпеку українських дітей під час війни. У дискусії взяли участь Оксен Лісовий, міністр освіти та науки України, Ясмін Шериф, виконавча директорка Education Cannot Wait, Боб Сом, регіональний директор Світового банку у країнах Східної Європи, а також Андреас Шляйхер, директор з питань освіти та навичок в OECD.

Головною темою було те, як Україна долає виклики, які постали перед навчальним процесом під час війни.

Оксен Лісовий розповів, як українська освітня система адаптується до функціонування серед загроз і психологічного терору, який Росія чинить протягом понад двох років війни. Він наголосив, що подолання цих викликів вимагає скоординованих дій не лише від українців, але й від міжнародної спільноти. Під час тієї ж панелі Боб Сом оголосив про підписання угод між Світовим банком, Міністерством освіти та науки України та Міністерством фінансів України на суму близько 415 мільйонів доларів для підтримки освітнього процесу в Україні.

Андреас Шляйхер зазначив: “Україна зробила крок уперед у питанні, як створити школу, яка не просто спрямована на фізичне навчання та академічний успіх, а дає учням відчуття захищеності“.

Орландо Блум, британський актор і посол доброї волі ЮНІСЕФ, записав відеозвернення для учасників панелі. З початку війни він побував у Донецькій області України з неоголошеним візитом. Зокрема, Орландо Блум закликав учасників саміту не забувати про те, що кожне прийняте рішення дорослих щодо питання дітей повинно відповідати найкращим інтересам кожної дитини в Україні та світі.

Із завершальною промовою виступив Михайло Федоров, віцепрем’єр-міністр – міністр цифрової трансформації України. Пан Федоров також презентував додаток «Мрія», метою якого є створення найбільш гнучкої освітньої системи у світі.